Zuhause Social Media Versuchen die vier Typen von Absatzverstehungsfragen auf den ASVAB - Dummies

Versuchen die vier Typen von Absatzverstehungsfragen auf den ASVAB - Dummies

Inhaltsverzeichnis:

Video: Die vier Arten der Erörterung 2024

Video: Die vier Arten der Erörterung 2024
Anonim

Die Paragraph Comprehension Abschnitt des ASVAB wird Ihnen Fragen stellen, um Ihre Fähigkeit zu testen, kurze Passagen zu verstehen. Die Paragraph Comprehension-Fragen auf dem ASVAB haben normalerweise eine von vier Formen:

  • Spezifische Information finden

  • Die Hauptidee erkennen

  • Die Bedeutung des Wortes im Kontext bestimmen

  • Eine Implikation aus einer erklärten Idee ziehen

Jede Art von Frage fordert Sie auf, eine andere Art der Analyse des Lesedurchganges durchzuführen. Wenn einer Passage mehr als eine Frage zugeordnet ist, ist es wahrscheinlich, dass jede Frage unter eine andere Kategorie fällt.

Schatzsuche: Suche nach bestimmten Informationen

Bei dieser Art der Frage nach dem Absatzverstehen werden Sie gebeten, bestimmte Informationen aus einer Passage herauszusuchen (Sie haben es erraten). Klingt einfach, nicht wahr? Schauen Sie sich die folgende Passage an, in der die Antwort auf die Frage, die direkt darauf folgt, klar angegeben ist:

Ein Branchenverband fand heraus, dass mehr als 13.000 Kampfsportschulen in den Vereinigten Staaten mit fast 6 Millionen aktiven Mitgliedern existieren. Von den 13 000 Schulen, fast 7 000 angeboten Tae Kwon Do Lektionen.

Wie viele Menschen haben gemäß dieser Passage aktiv am Kampfkunstunterricht teilgenommen?

  • (A) 13, 000

  • (B) 7, 000

  • (C) 6 Millionen

  • (D) Es kann nicht bestimmt werden.

Die richtige Antwort ist Choice (C).

Manchmal werden die Informationen, über die eine Frage nachfragt, nicht direkt in der Frage angegeben, aber Sie können die Information aus dem Text ableiten. Denken Sie daran, im Militär war gestern der einzige leichte Tag.

Wenn Fragen negativ formuliert werden, können Sie leicht darüber verwirrt sein, was die Frage verlangt. Eine negative Frage falsch zu lesen ist ebenfalls einfach. Die Forschung hat gezeigt, dass Menschen oft ein negatives Wort überspringen, beispielsweise nicht , wenn sie lesen. Seien Sie sich bewusst, dass Fragen zum Absatzbegriff des ASVAB häufig negativ beantwortet werden. Wenn Sie ein negatives Wort sehen, sollte ein Alarm in Ihrem Kopf ausgelöst werden, um Sie daran zu erinnern, die Frage genauer zu lesen.

Auf die Schnelle einschneiden: Den Hauptgedanken erkennen

Manchmal werden Sie in den Fragen des Paragraph Comprehension aufgefordert, den Hauptpunkt einer Passage zu identifizieren. Der Hauptpunkt kann direkt angegeben oder impliziert werden.

Wenn Sie nicht sicher sind, was der Hauptpunkt eines Absatzes ist, lesen Sie den ersten Satz und den letzten Satz noch einmal. Wahrscheinlichkeiten sind eins dieser zwei Sätze enthält den Hauptpunkt.

Wenn der Schuh passt: Bestimmung der Wortbedeutung im Kontext

Manchmal fordert Sie der Untertitel "Paragraph Comprehension" auf, die Bedeutung eines Wortes zu bestimmen, wenn es in einer Passage verwendet wird. Die korrekte Definition, nach der die Frage sucht, kann die häufigste Bedeutung des Wortes sein, oder es kann eine weniger bekannte Bedeutung des Wortes sein. In jedem Fall müssen Sie die Passage lesen, sicherstellen, dass Sie verstehen, wie das Wort verwendet wird, und die Antwortoption auswählen, die dem Wort, das in der Passage verwendet wird, am nächsten kommt. Betrachten Sie dieses Beispiel:

Im 18. Jahrhundert war es üblich, dass Matrosen in Großbritannien in Dienst gestellt wurden. Junge Männer, die in der Nähe von Seehäfen vorkamen, konnten entführt, unter Drogen gesetzt oder auf andere Weise an Bord eines Schiffes gebracht werden, wo sie bei niederen Arbeiten arbeiten mussten. Sie wurden für ihren Dienst bezahlt, und sie bekamen gerade genug zu essen, um sie am Leben zu erhalten. In dieser Passage wird gedrückt (A) eingestellt.

(B) gebügelt.

  • (C) verführt.

  • (D) gezwungen.

  • Die Beschreibungen der Bedingungen, unter denen sich diese Matrosen befanden, sollten Ihnen helfen zu entscheiden, dass sie nicht angeheuert oder verführt wurden; gebügelt ist eine Bedeutung des Wortes

  • gedrückt,

aber es ist in diesem Zusammenhang nicht richtig. Die richtige Antwort ist Choice (D). Lesen zwischen den Zeilen: Implikationen verstehen Bei einigen Fragen zum Paragraph Comprehension werden Sie aufgefordert, eine Schlussfolgerung aus einer angegebenen Idee zu ziehen. Dies bedeutet einfach, dass Sie möglicherweise eine Schlussfolgerung aus dem Gelesenen ziehen müssen. Diese Schlussfolgerung sollte immer auf der Lektüre basieren, nicht auf Ihrer eigenen Meinung zu einem Thema.

Die Schlussfolgerung - die man als

Inferenz

oder Implikation bezeichnen kann - muss vernünftigerweise auf dem basieren, was die Passage sagt. Sie müssen ein gutes Urteilsvermögen einsetzen, wenn Sie entscheiden, welche Schlussfolgerungen logisch aus dem Gelesenen gezogen werden können. Probieren Sie es aus: Fünfundzwanzig Prozent aller Autodiebstähle ereignen sich, wenn die Türen eines Autos unverschlossen bleiben. Menschen o

f zehn vergessen ihre Türen zu verschließen, finden es unbequem oder sagen sich selbst, " I ' ll nur eine Minute.. " Aber ein erfahrener Autodieb braucht nur eine Minute, um ein Auto zu stehlen. Und Diebe sind immer wachsam gegenüber den Gelegenheiten, die Menschen ablenken oder sie überhäufen. Um Auto-Diebstahl zu verhindern, ist es eine Verantwortung der Person, (A) die Türen entriegelt zu lassen. (B) Sei nie in Eile. (C) Verhindere die Gelegenheit.

(D) sei bereit, die Verhaftung eines Bürgers durchzuführen.

  • Obwohl der Absatz nicht besagt: "Um Auto-Diebstahl zu verhindern, ist es die Verantwortung einer Person, die Gelegenheit zu verhindern", diese Idee ist sicherlich impliziert. Die richtige Antwort ist Choice (C). Es gibt keine Folgerung, dass Menschen bereit sein sollten, die Verhaftung eines Staatsbürgers durchzuführen (oder durchführen zu können). Die Türen unverschlossen zu lassen ist das Gegenteil dessen, was man tun sollte, und niemals in Eile zu sein, ist wahrscheinlich unmöglich.

  • Ein Beispiel für eine unvernünftige Schlussfolgerung aus der Passage wäre etwa "Wenn alle ihre Türen verschlossen hätten, gäbe es kein Verbrechen" oder "sollten alle Autodiebe zu 30 Jahren Gefängnis verurteilt werden."Nichts in dieser speziellen Passage unterstützt eine solche Schlussfolgerung.

  • Ein Weg, um festzustellen, ob Sie eine vernünftige Schlussfolgerung gezogen haben, ist, sich selbst zu fragen: "Basiert auf dem, was ich gerade gelesen habe, der Autor mit der Schlussfolgerung, die ich erreicht habe? "Wenn die Antwort ja ist, ist Ihre Schlussfolgerung wahrscheinlich vernünftig. Wenn die Antwort nein ist, ist es Zeit, eine neue Schlussfolgerung auszudenken.

Versuchen die vier Typen von Absatzverstehungsfragen auf den ASVAB - Dummies

Die Wahl des Herausgebers

Setzt, wie vordefinierte Filter in Project 2016 eingestellt werden - Dummies

Setzt, wie vordefinierte Filter in Project 2016 eingestellt werden - Dummies

Filter in Project 2016 funktionieren ähnlich wie die Zoom-Funktion in einem Textverarbeitungsprogramm: Sie geben Ihnen einen Überblick über die verschiedenen Aspekte Ihres Plans und helfen Ihnen dabei, Hinweise auf Probleme zu finden, z. B. überallozierte Ressourcen. Sie können einen Filter festlegen, um Aufgaben oder Ressourcen zu markieren, die bestimmte Kriterien erfüllen oder aus denen entfernt werden soll.

Festlegen der Taskdauer in Microsoft Project 2007 - Dummys

Festlegen der Taskdauer in Microsoft Project 2007 - Dummys

Die meisten Tasks in einem Projekt haben eine Dauer, unabhängig davon, ob es sich um zehn handelt. Minuten oder ein Jahr oder etwas dazwischen. Die Entscheidung, wie Sie Ihre Aufgaben fein unterteilen, kann sich darauf auswirken, wie effizient Sie Microsoft Project verwenden, um den Fortschritt bei diesen Aufgaben zu verfolgen: Aufgaben, die ein Jahr lang verstreut sind, sind in der Regel zu ...

Zeitsparende Techniken in Microsoft Project 2013 - Dummies

Zeitsparende Techniken in Microsoft Project 2013 - Dummies

Projektmanagement bedeutet, Zeit zu sparen. Aber selbst mit Management-Tools wie Microsoft Project 2013 läuft Ihr Projekt möglicherweise länger als erwartet. Versuchen Sie in diesem Fall die folgenden Methoden, um das Timing zu verkürzen: Ändern Sie die Abhängigkeiten, damit die Aufgaben möglichst früher beginnen können. Erstellen Sie überlappende Abhängigkeiten, wenn Sie Leads und Lags verwenden. Reduzieren ...

Die Wahl des Herausgebers

Canon EOS Rebel XS / 1000D Belichtungseinstellungen - Dummies

Canon EOS Rebel XS / 1000D Belichtungseinstellungen - Dummies

Belichtungseinstellungen für Ihre Canon EOS Rebel XS / 1000D kann so einfach sein, wie die Kamera die Blendenzahl und die Verschlusszeit wählen zu lassen, wie sie sich selbst wählen, und so pingelig wie Mix-and-Matching. Die folgende Tabelle zeigt die Belichtungsmodi und ihre Funktionen:

Canon EOS Rebel XS / 1000D Für Dummies Spickzettel - Dummies

Canon EOS Rebel XS / 1000D Für Dummies Spickzettel - Dummies

Ihre Canon EOS Rebel XS / 1000D verfügt über alle Funktionen, mit denen Sie großartige Fotos machen können. Sie müssen den Bildmodus so einstellen, dass er zum Motiv Ihres Bildes passt, und mit der Canon EOS Rebel XS / 1000D können Sie mit den Belichtungseinstellungen ganz oder teilweise automatisch schalten.

Die Wahl des Herausgebers

Wie man Tidy zum Reparieren von HTML5 Seiten benutzt - dummies

Wie man Tidy zum Reparieren von HTML5 Seiten benutzt - dummies

Eine großartige Quelle - HTML Tidy - kann verwendet werden, um Ihre Seiten zu reparieren. Sie können Tidy herunterladen oder einfach die Online-Version verwenden. Hier ist die Online-Version mit oxWheels1. HTML wird geladen. Im Gegensatz zum W3C-Validator versucht Tidy tatsächlich, Ihre Seite zu reparieren. So schlägt Tidy die Ochsenräder vor1. HTML Seite wird repariert. Tidy untersucht ...

Verwendung der Web-Safe-Farbpalette für HTML5 und CSS3 Basierte Webseiten - Dummies

Verwendung der Web-Safe-Farbpalette für HTML5 und CSS3 Basierte Webseiten - Dummies

Schon vor langer Zeit konnten sich Browser nicht einmal darüber einig sein, welche Farben sie zuverlässig anzeigen würden. HTML5- und CSS3-Webentwickler reagierten, indem sie innerhalb einer vordefinierten Palette von Farben arbeiteten, die in jedem Browser nahezu gleich funktionierten. Heutige Browser haben keine Probleme, viele Farben zu zeigen, aber die so genannte web-sichere Farbpalette ist immer noch manchmal ...

Verwendung von Pseudo-Klassen zum Verknüpfen von Links für HTML5 und CSS3 Programmierung

Verwendung von Pseudo-Klassen zum Verknüpfen von Links für HTML5 und CSS3 Programmierung

Wenn Sie einmal einen gewissen Stil in Ihren HTML5 und CSS3 Webseiten haben, sind Sie vielleicht etwas besorgt darüber, wie hässliche Links sind. Die Standard-Linkstile sind nützlich, passen jedoch möglicherweise nicht in Ihr Farbschema. So formatieren Sie einen Standardlink Das Hinzufügen eines Styles zu einem Link ist einfach. Immerhin ...